Je m'appelle Jean-Pierre POSIERE et je suis
né en 1946 à Fresnes sur Escaut dans le Nord. Je suis marié
et père de trois enfants.
J'ai fait mes études à l'école primaire
du Trieu de Fresnes, au Collège d'Enseignement Général
de Condé sur Escaut, à l'Ecole Normale de Garçons
de Douai où j'ai obtenu mon examen probatoire et mon baccalauréat
Math Elem en 1965.
J'ai poursuivi à l'Ecole Normale de Lille où
j'ai obtenu mon propédeutique MP puis à l'IPES de Lille
où j'ai obtenu ma licence en Mathématiques en 1968.
Par dérogation, j'ai obtenu mon CAPES en Mathématiques en 1968
et j'ai été nommé professeur certifié titulaire au Lycée Technique de Denain
à la rentrée scolaire de 1969 et j'y suis resté jusqu'en 1973 avec une interruption
d'un an pour cause de service militaire. J'ai ensuite fait une année au Lycée
Wallon de Valenciennes et à la rentrée de 1974 je suis devenu enseignant
à l'IUT de l'Université de Valenciennes dans le Département GEA.
Je ne me suis pas contenté d'être uniquement un enseignant
mais j'ai toujours essayé d'apprendre et d'obtenir des compétences.
Aussi, au cours de ma carrière à l'IUT, j'ai acquis :
- une compétence "administrative"
:
En étant Directeur des Etudes (de 1983 à 1992) puis
Chef du Département GEA (de 1992 à 1998), j'ai appliqué
les textes officiels pour que les conseils ou jurys que je présidais
soient légaux et j'ai dû rédiger un règlement intérieur
pour mon Département et gérer un budget.
En étant membre du bureau des Chefs de Département
GEA (de 1992 à 1998) , j'ai participé à la définition
d'une politique générale pour les Départements GEA et à
l'élaboration de programmes pédagogiques nationaux.
En étant président de la Commission GRH des Départements
GEA (de 1995 à 1998), j'ai organisé des réunions de concertations
et d'approfondissement et j'ai été amené à vérifier
l'application de programmes pédagogiques.
En étant membre élu du Conseil d'Administration
de l'IUT (jusqu'en 2001), j'ai été amené à prendre
part à l'orientation générale de l'IUT de Valenciennes
et au contrôle de son budget.
En étant enseignant référent de projets tutorés
divers, j'ai dû me pencher sur les textes permettant l'organisation de
manifestations et ceux régissant les associations type loi 1901.
- une compétence "pédagogique"
:
En devant adapter mon cours de DUT à un public hétérogène,
j'ai appris à enseigner une matière à faible horaire de
manière "attractive".
En passant des Mathématiques "pures" aux Mathématiques
"appliquées", j'ai appris à faire de la micro et de
la macro économie.
En faisant ressortir les points essentiels du cours de Mathématiques
Appliquées et de Méthodes d'aide à la Décision,
j'ai appris à utiliser des exemples "concrets".
En étant responsable de l'enseignement des Statistiques
en MSTCF (de 1976 à 2000), j'ai appris à appliquer une théorie
aidant à avoir une image prévisionnelle de l'entreprise et du
monde économique en général.
En montrant que les Mathématiques sont à la base
de nombreux concepts économiques et financiers, je pense que mes étudiants
sont convaincus que la Science mathématique est un outil économiquement
intéressant.
En étant présent et disponible auprès des
étudiants, je peux leur venir en aide pour la modélisation et
la compréhension de concepts.
- une compétence "technique" :
En faisant des cours aussi bien en amphithéâtre qu'en
salle, j'ai appris à utiliser des moyens audio-visuels et informatiques
permettant de faire passer un message simple et efficace.
En créant ce site Internet "interactif" à destination
des étudiants (des enseignants et de tous ceux qui le souhaitent), je leur ai
permis d'étudier en les autorisant à accéder à la partie cours, en leur donnant
l'accès sans restriction à des exemples corrigés, aux corrections de
devoirs, à des générateurs d'exercices et en leur permettant de me contacter
par courriel en cas de problème.
En suivant les étudiants en stage et en étant tuteur
enseignant en apprentissage, j'ai approché et assimilé la réalité
de l'entreprise, tout au moins au niveau de sa gestion.
- une compétence "sociale" :
En tant que Chef du Département GEA, j'ai dû expliquer
le pourquoi des décisions (surtout négatives) du Conseil des Enseignants
et des jurys d'attribution du DUT.
En tant qu'enseignant à l'écoute de ses étudiants, j'ai dû aider
psychologiquement certains étudiants en détresse.
J'ai été nommé Officier dans l'Ordre des Palmes Académiques,
peut-être grâce à ces compétences.
J'ai ouvert ce site en mai 2001 et j'ai eu droit à un article dans la
presse de mon Université en février 2002. Mon site a évolué
au cours du temps et s'est enrichi : QCM, générateurs d'exercices,
.....
Je suis maintenant en retraite mais je suis toujours atteint du virus "Mathématiques
Appliquées" et mon site fonctionne toujours à la date d'aujourd'hui.
J'espère qu'il apportera encore longtemps une aide non négligeable
à ses utilisateurs.
Au 1er trimestre 2005, Béatrice et Francis Grandguillot, Directeurs
de la Collection "Les
Zoom's" aux Editions
GUALINO, m'ont fait confiance pour rédiger deux ouvrages en Mathématiques
Appliquées, l'un de cours, l'autre d'exercices corrigés. Ces deux
ouvrages sont disponibles en librairie depuis début septembre 2005.
Maintenant, il existe également une version au format pdf de mon
ouvrage de cours. Cette version numérique est disponible sur la page
http://www.numilog.fr/ebooks_format_pdf.asp
en frappant POSIERE dans la case “auteur”
